Doar 3 din 10 copii cu dizabilități învață în școli de masă, iar peste 61% abandonează școala, avertizează Comisia Europeană în raportul pentru România / Situație critică la protecție socială și incluziune: 5 indicatori din 7 sunt în zona roșie

România are una dintre cele mai slabe rate de incluziune școlară a copiilor cu dizabilități din Uniunea Europeană: doar 31% dintre aceștia învață în școli de masă, iar 61,6% dintre tinerii cu dizabilități abandonează timpuriu educația, de aproape 2,5 ori mai mult decât media europeană, potrivit Raportului de țară al Comisiei Europene. Comisia Europeană atrage atenția și asupra numărului redus de profesori pregătiți pentru lucrul cu elevii cu CES, a nivelului scăzut al protecției sociale...