Presiunea pentru rezultate academice foarte bune poate avea efecte negative asupra elevilor, avertizează psihologul Radu Leca. Potrivit specialistului, performanța școlară devine sănătoasă doar atunci când este susținută de curiozitate și motivație internă, nu de frică sau presiune. Impunerea rezultatelor academice înalte sabotează elevul sau îl apasă? În psihologia educațională, performanța ridicată devine sănătoasă când apare […]
Continuarea pe:
tvrinfo.ro